lunes, 14 de octubre de 2013

Abrió la convocatoria para los posgrados en Comunicación Estratégica y Comunicación Ambiental

Hasta el 15 de noviembre de 2013, se encuentra abierta la inscripción a las carreras de posgrado Especialización en Comunicación Ambiental (octava cohorte) y Maestría en Comunicación Estratégica (tercera cohorte), de la Facultad de Ciencia Política y RRII de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina.  Ambas están dirigidas a profesionales de cualquier disciplina que se desempeñen en ámbitos vinculados a la planificación estratégica de la comunicación en organizaciones, programas y proyectos; y constituye un espacio de formación específica en comunicación que brinda herramientas para desempeñarse en escenarios complejos de cambio social conversacional.
 
La preinscripción cierra el 15 de noviembre de 2013 y la inscripción (sujeta a disponibilidad de cupos) el 10 de diciembre de 2013. Los interesados en la Especialización en Comunicación Ambiental deberán escribir aposgradoencomunicacion@gmail.com y para la Maestría en Comunicación Estratégica a mcomunicacionestrategica@gmail.com.
+ info:
 
Contacto para notas:
Sandra Massoni (Directora de los posgrados): 153281872

sábado, 29 de junio de 2013

Otro comunicador

Desde la Maestría en Comunicación Estratégica de la Universidad Nacional de Rosario, Sandra Massoni y Mariana Mascotti aseguran que la formación de los periodistas requiere hoy nuevas rutinas para analizar y actuar en los medios.


Por Sandra Massoni y Mariana Mascotti *

La tarea periodística está organizada a partir de la jerarquización absoluta del dato. La pirámide invertida es un caso típico, un ejemplo paradigmático de este tipo de técnicas de producción. Esta y muchas otras rutinas profesionales resultan hoy casi indigentes a causa de su reduccionismo: operan sólo en el registro de una comunicación en línea, que trabaja para el emisor, y son incapaces de dar cuenta de la complejidad del fenómeno comunicacional en un mundo en red.
Como profesionales, movernos sólo en este andarivel es confinarnos, autoencarcelarnos, censurarnos la posibilidad de desplegar lo que la comunicación como saber tiene para aportar en esa dimensión de la vida en la que las cosas ocurren y cambian: la del encuentro sociocultural.
Sin embargo, la mayoría de las herramientas analíticas y operacionales disponibles nadan por ahí. Apretaditas y comprimidas en dimensiones únicas, lineales, monocordes. Tan ocupadas en llegar a la meta, en tener la primicia, en salir vencedoras en la dimensión de la transferencia, tan triunfantes, tan imperialistas que hasta en los programas de formación de comunicadores sociales terminamos desconsiderando, la mayoría de las veces, el entrenamiento y el ejercicio en otros andariveles posibles e igualmente relevantes del fenómeno comunicacional.
En la Maestría en Comunicación Estratégica de la Universidad Nacional de Rosario trabajamos a partir de otras pedagogías, buscando desarrollar un nuevo perfil de comunicador social que amplíe ese registro hoy dominante para mejor comunicar. Buscamos formar otros comunicadores, capaces de nadar también en otras aguas, más diversas.
Propiciar las transformaciones que nos convocan, aquellas que nos urgen, requiere aprender a explorar las modalidades del vínculo intersubjetivo (mucho más allá y más acá de los contenidos). Implica considerar y experimentar el cómo es que no hay mensaje separado de quien lo emite, ni de las formas en que se lo muestra, ni de los circuitos en los que se lo “disponibiliza”. Que no hay mensaje sin intencionalidad sobre el mundo, ni mundo independiente de quienes lo miran, lo sienten y lo traen a la mano, como colectivos vinculados por una situación que los reúne y no sólo como sujetos. Lo comunicacional desborda la dimensión de lo informativo y de las interacciones individuales. Este es el núcleo de las nuevas competencias que necesitamos desarrollar.
La pirámide molesta, revienta, en tanto nadie se contenta ya con la transmisión del dato. Resulta insuficiente. No es así como cambian las cosas, sino como permanecen en el más de lo mismo. Y nuestra tarea como comunicadores se despliega, entonces, necesariamente en otros registros, en dimensiones múltiples. Con recursos teóricos y metodológicos diversos y con nuevas capacidades, diferentes. Con otras competencias para componer los encuentros, no sólo las de la información.
Desde la Escuela de Comunicación Estratégica de Rosario, como núcleo de investigación y desarrollo al que adherimos, consideramos que el aporte de los comunicadores sociales se diferencia del de otros profesionales y cientistas sociales, en tanto se ocupa del cambio social conversacional. Los enfoques sociológicos y semiológicos clásicos se concentran en las significaciones transmitidas y por eso estudian lo comunicativo, esa dimensión del dato de la que hablamos, que puesta en acción, además de técnica encorsetada, deviene en productos comunicacionales separados de los procesos que los conectan socialmente. Su aspiración y su destino es el registro analítico. Los enfoques periodísticos clásicos, por su parte, comparten el objeto, pero lo abordan desde un registro puramente operacional.
Desde nuestra Escuela, buscamos desplegar lo comunicacional en tanto acciones y sentidos emergentes que no se desentienden de los acoplamientos dinámicos y evolutivos de la realidad y los sujetos. Hablamos de lo fluido, de un hacer en el mundo no escindido, de un saber viviente, que pica, que duele, que hace reír, y que por lo mismo no resiste y se resiste a los múltiples confinamientos de la “pura información”. Un saber que pretende y sabe que puede hacerse cargo de la potencia de lo comunicacional.
En nuestra Escuela nos preparamos para abordar la complejidad de las transformaciones en múltiples niveles, con metodologías y técnicas innovadoras, específicamente comunicacionales. Trabajamos en desplegar una nueva pedagogía en la formación de los comunicadores sociales, porque sabemos que late en la comunicación buena parte de las posibilidades de cambio en nuestro tiempo.
* Maestría en comunicación estratégica/Especialización en comunicación ambiental de la Universidad Nacional de Rosario.http://www.fcpolit.unr.edu.ar/posgrado /maestriaencomunicacionestrategica/.

lunes, 17 de junio de 2013

Moviendo las cabezas

La acción comunicacional Moviendo las cabezas consistirá en una puesta en escena de peluqueros trabajando en el diseño de peinados raros los cuales se integrarán a un desfile de diversos estilos de peinados en el que participarán 20 invitados especiales como presentación del Proyecto de Investigación "Indicadores de comunicación en dimensiones múltiples" . La puesta será filmada y fotografiada.


El concepto visual articulador de nuestro logotipo es un planeta/universo con múltiples texturas y colores con habitantes en los que se destacan sus diversos peinados. El diseño trabaja con el peinado como una marca, una indicación, identidad, medida de lo colectivo. Los seres humanos somos los únicos animales que se manipulan el pelo de maneras heterogéneas y como un componente de identidad que establece igualdad y diferencia. El peinado une-reúne-marca-visibiliza-distingue. 


El desfile está programado el día miércoles 26 de junio de 2013 de 16 hs a 17 hs y a continuación se desarrollará el Foro visualidades en la Ciencia. El mismo contará con la participaciòn de Guillermo Rìos Director del complejo astronómico municipal de Rosario, Elena Gasparri coordinadora del Area de Comunicación científica de nuestra Facultad, Elizabeth Martínez, directora de la Escuela de Comunicación Social y yo misma en mi carácter de Directora del proyecto de investigación PID IPOL Comunicación estratégica: indicadores de comunicación en dimensiones múltiples (IPOL 172 – 2011-2014) Maestría en Comunicación Estratégica FCP UNR.


En este proyecto nos proponemos investigar la dimensión comunicacional en organizaciones de diversos ámbitos en Argentina desde la metaperspectiva teórica y metodológica de la comunicación estratégica como un aporte al diseño y la implementación de las acciones comunicacionales integradas a procesos de cambio social conversacional. En tal sentido, aporta al desarrollo de herramientas para la construcción, selección, relevamiento y registro de indicadores comunicacionales en distintas dimensiones de la comunicación que permitan un monitoreo continuo de actividades, procesos y productos de comunicación en el entorno del diseño de estrategias comunicacionales de proyectos o áreas de trabajo. 

Buscamos establecer indicadores comunicacionales en la dimensión informativa, la interaccional, la ideológica y la comunicacional para dar cuenta de las diferentes modalidades del encuentro sociocultural situado.

Trabajamos en el desarrollo de una plataforma digital online que permitirá disponer de un mapa dinámico de las reconfiguraciones en torno a las problemáticas bajo análisis para acompañar el despliegue de estrategias de comunicación como proyectos de investigación enactiva.

El proyecto forma parte de la línea de acción investigación en la Maestría en Comunicación Estratégica de la Universidad Nacional de Rosario y se encuentra radicado en el área de Posgrado.


Veníte peluquead@ como quieras al desfile el 26/6, a las 16 hs o envianos tu foto con raros peinados a algoritmosfluidos@gmail.com y sumate a este movimiento comunicacional! 

martes, 28 de mayo de 2013

Plan de estudios de la Carrera de Posgrado “Maestría en Comunicación Estratégica“

Finalidad:
La Carrera de Posgrado de “Maestría en Comunicación Estratégica” está destinada a formar profesionales en las competencias necesarias para enfrentar desde un plano investigativo y profesional las problemáticas actuales que se presentan en escenarios complejos de cambio social conversacional.
Esta Carrera de Posgrado se propone formar profesionales capaces de actuar desde un abordaje multiparadigmático en un campo de estudio complejo, nuevo y contemporáneo: el de la comunicación social desde la perspectiva de la comunicación estratégica. Este tipo de abordaje responde a la búsqueda de un conocimiento que no se desentienda de los acoplamientos dinámicos y evolutivos de la realidad y los sujetos. Nos proponemos formar profesionales capaces de interpelar diferentes dimensiones de lo real, de reconocer la genealogía de esas mismas realidades y de actuar sobre ellas enfatizando la acción transformadora de
la ciencia.
Los nuevos modelos y metáforas comunicacionales, en lugar de trabajar con paradigmas cerrados, buscan incorporar a la teoría como llave, como una forma de interpelar situaciones de comunicación a partir de reconocer su racionalidad comunicacional, su forma de operar el encuentro sociocultural. Se trata de investigar como un descubrir la teoría funcionando en el mundo, tarea en la cual el análisis es una etapa necesaria y no un destino.
A partir de concebir a la Comunicación como el espacio y momento generativo de la transformación sociocultural, esta Maestría forma comunicadores capaces de investigar e interpelar la dinámica social en la que operan, reconociendo y proponiendo dispositivos que promuevan una ampliación constante de la participación de los grupos y sectores involucrados en distintas situaciones comunicacionales.
2 La formación avanzada en Comunicación Estratégica no sólo tendrá en cuenta la satisfacción de parámetros vinculados a las habilidades analítico-técnicas, sino que estimulará además la creatividad, el desarrollo de una ética de la acción y la sensibilidad a las realidades sociales, con especial énfasis en los requerimientos locales de los territorios.

Objeto de estudio:
El objeto de estudio de la carrera “Maestría en Comunicación Estratégica” es la comunicación como fenómeno complejo, situacional y fluido, a partir de un abordaje transdisciplinario, desplazando el énfasis desde la descripción hacia el “poner en común” en relación a un objetivo de transformación y en el marco de un contexto continuamente cambiante, entendiendo por tal: el desarrollo de un pensamiento y una acción proyectadas a la dimensión futura, enraizados en los fundamentos de las teorías de la complejidad, la
comunicación estratégica y las tecnologías de la información y la comunicación; el despliegue de las habilidades necesarias para manejar la ambigüedad, la contradicción, el conflicto, la incertidumbre con decisión y acción eficaz, eficiente y sustentable; la creación de soluciones flexibles e innovadoras a los problemas que enfrentan en sus diferentes niveles (desde la definición y diseño de estrategias comunicacionales hasta su efectiva implementación); la disponibilidad de esos fundamentos para un ejercicio permanente de reflexión y evaluación crítica de sus consecuencias en cuanto al sentido y tipo de las relaciones e identidades sociales que esos procesos fortalecen la promoción de que los distintos dominios disciplinares converjan en una situación de reflexión y construcción académica transdisciplinar en torno a aspectos comunicacionales socioambientales.
Se aborda este objeto de estudio con dos ejes: la producción de conocimientos básicos, aplicados y aplicables y su transferencia a diferentes ámbitos académicos y niveles de gestión, vía la adquisición y uso del instrumental teórico-metodológico actualizado y apropiado en materia de investigación en comunicación estratégica. un espacio de construcción colectiva para promover una cultura de la
sustentabilidad como nuevo estilo profesional en el área de la investigación de procesos comunicacionales y de desarrollo a partir de problemáticas emergentes significativas para los actores en distintos contextos. 3

4. Características de la Carrera
4.1. Nivel: Posgrado
4.2. Acreditación: Quienes acrediten los requisitos establecidos en el presente plan de estudios obtendrán el grado académico de “Magíster en Comunicación Estratégica”.
4.3. Perfil del título: El/la Magíster en Comunicación Estratégica es un/a posgraduado/a con una sólida formación transdisciplinaria en el conocimiento de la problemática actual de la comunicación social, con competencias específicas para investigar, interpretar, proyectar y gestionar en el ámbito de la comunicación desde la perspectiva de la comunicación estratégica que implica reconocer la existencia de múltiples niveles de realidad y de percepción, en la constitución y en la dimensión de lo comunicacional. Su formación teórico-metodológica le permite a la vez desempeñarse como capacitador/a, docente y/o investigador/a académico/a sobre temáticas pertinentes.
Está capacitado para abordar situaciones complejas de cambio sociocultural, diseñar y gestionar estrategias comunicacionales desde una perspectiva de sostenibilidad. Su ámbito de acción incluye la comunicación en instituciones, organismos, agencias de cooperación, programas y proyectos analizando y operando en los procesos comunicativos como dispositivos de cambio en la construcción de una cultura de la sustentabilidad.
Es capaz de innovar, utilizando críticamente los avances y las posibilidades tecnológicas según los diferentes requerimientos.
Posee una actitud de flexibilidad que lo lleva a la actualización permanente de su formación y a la integración productiva en equipos de trabajo inter y transdisciplinarios para la intervención, la capacitación y el desarrollo de investigaciones básicas y aplicadas en las áreas de la comunicación estratégica.
4.4. Requisitos de ingreso
Podrán aspirar al título de Magíster: 4
a) Quienes tengan título de grado en Comunicación Social y afines expedido por la Universidad Nacional de Rosario, o título equivalente otorgado por universidades argentinas, nacionales, provinciales o privadas, legalmente reconocidas.
b) Los graduados en Universidades extranjeras oficialmente reconocidas en sus respectivos países, que posean títulos equivalentes a los indicados en el inciso anterior, debidamente certificados. Su admisión no significará reválida del título de grado.
c) Quienes no tengan título universitario de grado, pero eventualmente estén autorizados para iniciar el trámite de admisión por la Ley de Educación Superior vigente, y tengan antecedentes académicos que la Comisión Académica de la Carrera de Maestría en Comunicación Estratégica considere suficientes.
Otros requisitos de ingreso:
a) Presentar un currículum vital, con carácter de declaración jurada, que contenga los antecedentes de formación práctica profesional y copia legalizada (anverso y reverso) del título universitario. La Comisión Académica está facultada para solicitar la documentación probatoria de los antecedentes declarados en el currículo vital, de considerarlo necesario.
b) Poseer conocimiento de un idioma extranjero (inglés, francés, alemán o italiano) el que será acreditado fehacientemente.
c) En todos los casos la selección de los/las postulantes será resuelta por la Comisión Académica de la carrera de Maestría en Comunicación Estratégica, previo análisis de las presentaciones y −de considerarse oportuno− entrevista personal, mediante resolución fundada.
d) Se prevé la realización del seminario “Teorías de la comunicación para no comunicadores” que será obligatorio para aquellos/as inscriptos/as a la carrera de Maestría que no posean título universitario específico de Licenciado en Comunicación Social o similar o que hayan sido admitidos/as de acuerdo a lo
establecido en el punto c) de este parágrafo.
e) En el caso de que el español no sea la primera lengua, los/las aspirantes deberán acreditar el conocimiento de ese idioma como segunda lengua.
f) La admisión per se no significa reválida del título de grado 5

5. Organización del Plan de Estudios
5.1. Ciclo y asignaturas
El ciclo tiene por objetivo profundizar y actualizar los conocimientos, habilidades y aptitudes relativos a la problemática de la Comunicación Estratégica. De allí la convergencia de:
• El Núcleo teórico básico aborda con una mirada transdisciplinar el objeto de estudio −la comunicación estratégica− aportando las diferentes perspectivas teóricas que la hacen posible.
• El Núcleo teórico específico, a partir de reconocer la especificidad y centralidad de la dimensión comunicacional en los procesos socioculturales, aporta elementos teóricos y metodológicos adecuados
para su profundización.
• El Núcleo instrumental proporciona las más actualizadas herramientas (tecnologías e instrumentos) para operar sobre los distintos niveles de complejidad del fenómeno comunicacional.
• El Núcleo metodológico brinda los instrumentos y oportunidades de aprendizajes necesarios y adecuados para facilitar la producción de nuevos conocimientos.